2.1.3 Fungsi Alat Peraga Menurut Roseffendi (1997:227-228) ada beberapa fungsi penggunaan alat peraga dalam pengajaran matematika, diantaranya sebagai berikut: a. Dengan adanya alat peraga, anak-anak akan lebih banyak mengikuti pelajaran matematika dengan gembira, sehingga minatnya dalam mempelajari matematika semakin besar. Dengan alat peraga memungkinkan guru melakukan demontrasi atau peragaan untuk konsep-konsep tertentu dalam pelajaran Fisika. Berdasarkan latar belakang tersebut penulis membuat alat peraga sederhana yang dapat mendukung pencapaian materi gelombang bunyi, khususnya untuk menjelaskan peristiwa resonansi. Kegiatan ini dibagi menjadi beberapa tahapan yang pertama pemberian materi mengenai pendalaman konsep-konsep dasar fisika dan materi pengenalan mikrokonroler sebagai komponen alat peraga, tahapan Langkah membuat dan cara kerja alat peraga ini dapat dikatakan cukup mudah serta bahan-bahannya yang dapat ditemukan di lingkungan sekitar. Sebelum alat peraga gelombang dan bunyi ini digunakan oleh siswa sekolah dasar, sebelumnya kita coba dahulu kepada anak-anak sekolah dasar yang berada di lingkungan sekitar rumah pada tanggal 20 Mei 2022 Po la pikir siswa yang membuat fisika . dengan menggunakan metode aplika si alat peraga sederhana, 50 persen . mampu menguraikan bag aimana cara kerja . dari alat tersebut. brgaXH.

cara membuat alat peraga fisika sederhana